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Google全球副總裁李開復給家長的一封信
我的理念就是：如何培養一個理智講理、成功學習、自主獨立、自信積極、快樂感性的孩子；然後和他成為無所不談的朋友。
一、 培養理智講理的孩子 孩子不要只做聽話的孩子，要成為講理的孩子。聽話的孩子可能只是盲從，而不見得懂道理。講理的孩子會在你有理時聽話。 孩子需要管教，需要規矩。 孩子的成長需要啟發，也需要管教。 孩子需要培養自信，也需要學習自省。 “規矩”的定律有四個：
l 定好規矩，但是首先把規矩的道理講清楚，不是盲目地服從；
l 在規矩內孩子有完全的自由；
l 違背了規矩孩子將受講好的懲罰；
l 規矩越少越好，才能做到啟發的作用
二、 培養成功學習的孩子 不要把成績看太重，只要盡了力就好。 不必要求老是考第一，只要今天比昨天有進步就可以了。 紮好基礎和真的理解為什麼遠遠比成績重要。 儘量讓你的期望合理化。 儘量不要把孩子和別人比。 學習時不要只重視書本裏的死知識。 四個學習的境界： ●
l 境界一——熟能生巧： 在老師指導下學習，掌握課本上的內容，知道問題的答案；
l 境界二——舉一反三： 具備了思考的能力，掌握了學習的方法，能夠舉一反三，知其然，也知其所以然；
l 境界三——無師自通： 掌握了自學、自修的方法，可以在沒有老師輔導的情況下主動學習；
l 境界四——融會貫通：可以將學到的知識靈活運用於生活和工作實踐，懂得做事與做人的道理。
三、 培養自主獨立的孩子 在中國，父母對孩子的關愛特別的深，生怕孩子受一點傷害。所以他們對孩子更多的是保護。放不開手腳。這樣導致了孩子有很大的依賴性。也有些父母會幫助孩子設計人生規劃，但是這通常會使很多人忽視了自己真正的興趣和選擇的能力。 孩子需要獨立性、責任性、選擇能力、判斷力。 如何培養獨立自主選擇的能力呢？ 五個“要”和五個“不要”：
l 要教孩子“自己想辦法”的習慣。 從小讓孩子自己去解決自己的事務，讓他們明白，任何人都別想推卸責任，讓別人替他們收拾殘局。 讓他們經過失敗學習，不要什麼都想幫孩子做。 可以幫助分析自省，可以告訴他你會怎麼做，以幫助增加孩子的判斷力。
l 要把選擇權給孩子，讓孩子成為自己的主人。 給孩子一個機會，讓他學習獨立決定。 他從自己錯誤的學習得比從你正確的指導還要多。 讓孩子知道有些事情父母提供意見，但是最後決定在於你，而且隨著你的長大，這些事情會越來越多。
l 要培養孩子的負責心。 多指導，少批評。 而且父母的過度包辦，也讓孩子變得沒有禮貌、不懂得珍惜。 當孩子沒做到時，讓他自己理解自己負責的重要性。
l 要培養孩子的好奇心，不要什麼都教他們。 讓他自己去試，失敗也沒關係。
l 要信任孩子。 信任比懲罰更能夠激起責任心。
l 不要用太多規矩限制孩子的自由．要讓孩子去做他自己喜歡做的事，讓自己有一片發揮的天地。 如果你有顧慮，用“共同決定”的方法誘導他。 把每一個“否定”變成“機會”，把自主權從你身上轉移到孩子身上。 這樣不但能培養獨立能力，而且孩子還會為了自己的興趣更努力做那些“必須做”的事。
l 不要懲罰失敗。 可以懲罰懶惰、依賴、逃避、不負責任等不良行為， 但是不要懲罰失敗，失敗是讓人進步的學習過程， 懲罰失敗可能會挫傷孩子創造的動力， 要鼓勵孩子在失敗中成長、堅強。
l 不要說教： 如果孩子相信了你的說教，他可能失去判斷力， 如果孩子不相信說教，他可能叛逆，或不信任你。
l 不要生活上凡事都包辦代替，放手讓孩子自己做。 除了培養獨立能力，也可以增加責任感和自信。
l 不要過多地插手孩子的事務，剝奪孩子自己的選擇權， 覺得自己為孩子安排的路是通向成功最直的路，孩子只有服從。 不要什麼事情都說“不”，給孩子一個機會。
四、 培養自信積極的孩子 自信心是孩子的潛力的“放大鏡”。 成長在一個期望高，只有批評沒有誇獎的環境的孩子很難得到自信。 相對來說，一個積極誇獎、正面回饋的環境會激發孩子的自信。 給孩子正面的回饋。讓他知道你注意到了他做的每一件好的事情。 自信是需要逐步培養的，所以你可以幫助你的孩子做一個長期的可衡量的計畫。 要先相信孩子是有能力的。 你如果希望孩子有自信，首先你要相信他的能力。 如果你想培養自信的孩子，最好留意你用的每一句話、每一個詞。 多做肯定性評價：“我相信你做得到的”、“我對你有信心”、“你做得真出色”…。
五、 培養快樂感性的孩子 要找到自己的興趣，發揮自己的潛力，才能夠成為“最好的自己”。 去幫助你的孩子發覺他的獨特的優點吧！ 一個人的快樂和他是否能做他有興趣的事是有相當大的關係的。 即便他們不能從這件事中獲取財富和名利，他們也會得到終生的快樂和幸福。 對孩子沒有興趣的課，我們只要求盡力地準備，盡力地學習，對成績沒有特別的要求。 讓他們朝他們的興趣發展。 多讓孩子有與人相處的機會。 不要壓抑孩子的情緒。除了喜與樂，怒和哀也是正常的反應。讓孩子有機會散發他們的感情。如果孩子一哭，你不分青紅皂白就是喝斥他：”不要哭！再哭、處罰就來了！”孩子表面會變聽話，內心其實是掩藏了更多的恐懼──他怕他哭了，會失去父母的愛、會被處罰。成長的經驗一再以壓抑、否定自我的情感出現時，你可能可以教出一個聽話的孩子，卻很遺憾的，也是一個缺乏自信、無法體諒別人情緒的孩子。 接受人世間的一切吧──正面的、負面的；生、死；哭或笑。
六、 做孩子的朋友 家長完全可以用成人的談話方式和孩子討論問題，而不再是完全的“家長”作風。比如理想、學習動力、玩耍、事業心、為人處事、愛情、交友、處理家庭問題。 有四個建議：
l 和孩子打成一片，甚至和他一起胡說八道。不要擺起架子，做個“高高在上”的長輩。
l 對孩子說心裏話，不要把話悶在肚子裏，也希望他也這麼做。做一個好的聆聽者。
l 讓孩子知道他對你多重要，告訴他你多麼愛他，慷慨地把你的時間分享給他，但是對物質上不要“有求必應”。
l 花些時間理解那些流行的東西。無論是歌星、青少年偶像、新電腦遊戲，我都會花一些時間理解。這樣一方面可以給你更多的話題，另一方面告訴孩子你“在乎”。而且還可以讓你覺得年輕些！ 把孩子當作朋友，和他談心。可以告訴他你每天經歷的事，也可以問他，他一天經歷的事。如果他告訴你做了什麼“不該做”的事情，不要訓話，不要生氣，多聽少講。 當他認為和你聊天沒有“被懲罰的威脅”時，他才會無所不談。剛開始時，如果他有點不敢講時，先對他保證不要生他的氣。 如果你要做孩子的朋友，那只有你學習他的語言，而不是要求他學習你的語言。如果你不學新知識，不接觸新的思想觀念，知識匱乏，思想陳舊，你就不能理解現在孩子的所思所想。家長應該儘量多接觸點流行的東西。比如流行的思想，流行的服飾，流行的技術，流行的音樂，以減小代溝，創造彼此信任溝通的渠道。 中國的家長：多陪陪孩子，無論多麼忙，都要和孩子一起玩，平等的談心。不要以為把孩子送到學校了，一切都是老師的事情，然後回家了就督促做作業。當孩子做了不和自己期望的事情的時候，不要馬上發火，先聽聽孩子的理由。
l 七、總結 這是我很喜歡的一首詩.它闡述了我的教育理念。在此和中國父母分享： 你給孩子什麼？ By Dorothy Law Nolte 批評中長大的孩子，責難他人。 敵意中長大的孩子，喜歡吵架。 恐懼中長大的孩子，常常憂慮。 嘲笑中長大的孩子，個性羞怯。 猜忌中長大的孩子，容易妒嫉。 羞恥中長大的孩子，自覺有罪。 鼓勵中長大的孩子，深具自信。 寬容中長大的孩子，能夠忍耐。 稱讚中長大的孩子，懂得感恩。 認可中長大的孩子，喜歡自己。 分享中長大的孩子，慷慨大方。 誠信中長大的孩子，理解真理。 公正中長大的孩子，極富正義。 尊重中長大的孩子，懂得尊敬。 信賴中長大的孩子，不但信任他人也信任自己。 友善中長大的孩子，不但愛他人也愛自己。